上做了个标记，“大家要像顾同学一样，敢于把抽象的东西具象化。计算机科学底层是数学和逻辑，但上层建筑，需要一点想象力。”

下课时，老师特意走到乔乔桌前：“预习得很充分。课后如果有问题，随时可以来办公室找我。”

“谢谢老师。”乔乔礼貌地回应。她能感觉到周围投来的目光，好奇的、探究的、或许还有一丝不服气的。她并不在意，收拾好东西，准备赶往下一个教室。刚收起东西，肩膀被人轻轻拍了一下。

回头，是一个戴着黑框眼镜、个子高高的男生，手里也拿着c语言的教材，表情有些腼腆：“同学，你好。刚才课上你的比喻讲得真好。我是三班的刘宇。那个、我们几个男生课后想组个学习小组，一起啃啃指针和后面的数据结构，不知道你有没有兴趣加入？感觉你理解得很透彻。”

乔乔快速打量了他一下，目光坦诚，不像有什么别的心思。学习小组……她心中一动。计算机学习确实需要交流碰撞，闭门造车效率太低。而且，了解同龄顶尖学生的思维方式和进度，对她来说也很重要。

“可以啊，”她点点头，“时间地点？”

刘宇没想到她答应得这么爽快，愣了一下才赶紧说：“初步定在每周三、周五晚上，二教空闲的教室。这是我们的群，你先加一下？”他亮出手机屏幕上的二维码。

乔乔扫码进群，群里立刻蹦出几条“欢迎大佬”“女神降临”的夸张表情。她发了句“大家好，我是顾乔乔”，便对刘宇说：“那周三见。我还有课，先走了。”

“好好，你忙！”刘宇看着她利落离开的背影，松了口气，转头就在群里发：“搞定！真没想到她这么好说话！”

群里热闹起来：“还是班长有面子！”“人家那是给学习小组面子，不是给你面子！”“以后作业有指望了？（狗头）”

乔乔走在去往下一个教室的路上，她心里盘算着：高数、c语言、创新创业大赛的资讯收集、再加上这个刚成立的学习小组……时间还是不够用啊。

但她喜欢这种充实感，喜欢这种一切都在向前推进、一切都在自己规划掌控中的感觉。

*

权至龙做了一个梦，他不知道为什么他在梦里会变成一个小孩，周围的人全都说着他听不懂的话，看他的眼神也很不对劲。内心十分敏感的他能感受到身边人的恶意。

但是那些听不懂的话如影随形，还有一些指指点点的眼神，都好像在说着他的不合群。

“&（……%）”他一点都听不懂对方在说什

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